「作業的業務」と「創造的業務」。

法政大学大学院の授業の宿題で説明したい。

「作業的業務」、
静岡サテライトキャンパスでの坂本光司教授の「新産業創出論」。
平成２６年、１６年、昭和５９年の「家計調査年報」をの３グループに分かれて、５０代より６０代７０代の支出が多い項目を調べてくる宿題。

Ａ４版８３枚、文字が小さく部分的にルーペが必要だ。対象項目を拾う、エクセルに入力する。チェックする。
最低、３から４時間はかかり、省略はできない、単純作業、「作業的業務」。

提出期限は、９月２７日（日）中、私は進んで１６年の発表者となった。他の平成２６年、昭和５９年の３年分をまとめる担当者に午後８時にメールする。一部不備があり、修正し再メールする。他にかなりの案件があり、一部だけやって、集中して行ったのは、日曜日の正午から、３回休み、一挙に行った。

「創造的業務」。
９月２６日土曜日、朝９時３０分から１２時４０分までの穂刈俊彦教授の「アントレプレナーシップ論」でね１週間前に私と別の学生の２名が発表者に教授から指名された。
テーマは修士論文のテーマにアントレプレナーシップを加えて発表すると言うもの。
火曜日の未明に、浮かんで来るキーワードをスマホに何回か入力し、ワードで編集し出力して前日金曜日の１７時から修正し、エクセルの方が説明しやすいので、２枚にまとめ、１５分間、声を出し練習し何カ所か修正し出力して、床に着く。

土曜日４時に起き声を出し練習、１０分修正して２０部出力して、５時５０分に呼んだタクシーに乗り、名古屋から東京へ向かった。

「作業的業務」は、最低限必要な時間がある。

「創造的業務」は、いくら日数、時間があっても、回答が出てこない。回答が一つではないからだ。
出てくるためには自分を追い込む。
書いて入力して、出力して、考える、忘れて寝る。この繰り返しだ。長い休憩時間や睡眠が必要だ。
寝ている間に脳のシナプスが再編されて、明け方の２時から４時に創造的なアイデアが出てくるようだ。

作業的業務は、目標終了予定時刻を設定して集中的にやると人間的成長が得られる。
師匠の坂本教授、「偉大なことを成し遂げるのは手作業」と言う。